L’essentiel des personnes interviewé(e)s sont des gens ordinaires, ni héros encore moins « salauds », ce qui permet aux élèves de relier une forme de « normalité » aux situations décrites, et de mieux comprendre l’époque et les dilemmes rencontrés.
Le livre se prête à un travail d’approfondissement en classe ou à la maison, et peut servir de base à diverses exercices ou travaux dans le cadre du programme, selon les modalités pédagogiques souhaitées (travail d’approfondissement sur la période, exposé, adaptation théâtre, travail avec la classe de Français…).
Vous êtes professeur d’Histoire au Collège, n’hésitez pas à nous contacter si vous êtes intéressés. L’auteur peut se rendre disponible pour venir présenter son ouvrage dans votre classe.
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